用这个题目不是写关羽，而是说自己。

在这次全县抽考中，我所带的班成绩非常差，在全县倒数！从教以来，没丢不过这么大的人！唉！对不起校领导的信任，也对不起孩子们啊！

细究，我觉得有以下几点原因：

一、我接的是毕业班，却没有像别的老师那样只盯着几个尖子生，而是普遍开花，普遍培养孩子们的语文水平，提高所有孩子学习语文的兴趣，而这次抽考只考前5名，可我教了半年，连哪几个孩子是前几名都不知道。看来，以后注重全体的同时，还要注意培优，让成绩好的孩子考不上重点高中也是老师的失职。

二、这是九年级的学生，应该多注重对他们进行知识点的训练，可我的课堂，对孩子们的知识面拓展的不少，对孩子们的思维方式拓宽了不少，但对基础知识落实，却不是很到位。

三、以静止的眼光看学生了。以前的学生，中考前几个月，刻苦勤奋，不用老师催，可这届孩子不同，若不按时检察或者不采取“措施”，他们没有自学的习惯，早读课上，我若迟到几分钟，大部分孩子都在聊天。而这学期，我对孩子们的作业检查不多。

四、抽考抽到的几个孩子的字体都不太工整，我平时也经常提醒他们，可是他们也说“我们学习这么紧张，老师不能让我们练字吧！”我只好让他们以后尽量写工整些，可是“秉性难移”啊！以后带班，一定先让孩子们养成良好的学习语文的习惯。

五、我可能有点太民主了，而孩子们受“专制”惯了，过不惯民主的生活，以为老师的民主就是对他们的低要求，因此，孩子们把许多课余时间用到了别的科目的学习上，而我又扯不下脸皮和别人争时间。看来，在学生们没有一个好的学习习惯以前，保证孩子们的学习时间是很有必要的。

总之，在结果面前，任何借口都是无力的。重点是自己有很多做的不好的地方，以后力争多努力些，多研究课堂教学的艺术，决不能让“悲剧”重演！否则就不是丢人的问题了，关乎饭碗！